N’hi ha o no n’hi ha?

N’hi ha o no n’hi ha?

Current Status
Not Enrolled
Price
Closed
Get Started

Aquesta és una cançó amb molt de contingut i aplicacions diverses.

Per una banda, s’hi troba el treball grupal del rol dels “palmeros” (no s’ha trobat una paraula en català que determini amb tanta evidència aquest rol. El mateix Màrius Serra va suggerir posar-ho tal com apareix als vídeos i en aquest document, entre cometes).

També s’ha volgut donar un paper a la flauta dolça, instrument que ha servit durant molts anys com a “instrument de classe” a les sessions de música.

I en l’apartat d’estrelles convidades hi brillen la Violant Olivares i l’Eduardo Hernández, d’Ukelelé Ukelelà, que han capitanejat tot el que es refereix als ukuleles, i en Xef Vila, excel·lent músic que, amb un vell truc de màgia, apareix per tocar la part dels metal·lòfons. En Xef és la persona que ha fet tots els vídeos, per cert.

Una peça, a ritme de rumba catalana, amb una bona càrrega de pluralitat i pluridisciplinarietat.

Contingut Pedagògic

1. Escolta: percepció del so, del timbre, de les qualitats sonores, de ritme, simultaneïtat sonora i
moviment
2. Possibilitats i orquestracions (percussió amb les mans, ukelele, metal·lòfon, flauta i veu)
3. 8 rols – 8 nivells de dificultat
4. Compàs de 4/4, fraseig i sequ?ència
5. Àmbit i treball rítmic de diversa dificultat
6. Creativitat, imaginació i expressió
7. Interpretació per imitació, lectura i de memòria
8. Estructura
9. Polirítmia i uníson
10. Utilització de la veu per cantar. Afinació
11. Lletra i dicció
12. Coreografia i moviment
13. Transversalitat i inclusió
14. Performance. Possibilitat d’utilitzar la peça per fer una actuació